ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ
ΥΛΙΚΑ 1 Χρωματιστα χαρτια απο οπουδηποτε με σχεδον ομοιες αποχρωσεις αναλογα τι χρωμα θελετε την κοτουλα σας δηλαδη απο φυλλαδια,περιοδικα κ.α,.Αποφυγετε να φαινονται γραμματα.
2 Κολλα
3 Χαρτινο πιατο(καλυτερα) η πλαστικο η κοψτε ενα κυκλο με διαμετρο περιπου 10 εκατοστα απο χαρτονι.
ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ
Διπλωνουμε στη μεση το πιατο η τον χαρτονενιο κυκλο ΑΚΡΙΒΩΣ και το συρραπτουμε στη μια ακρη ετσι ωστε να ειναι μισανοιχτος και να ισορροπει.Τα παιδια σκιζουν (οχι κοβουν) τα χρωματιστα χαρτια(ΛΕΠΤΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ) σε κομματακια περιπου 2επι3 εκατοστα και τα κολλαμε στο ημικυκλικο σωμα της κοτας.Στην ουρα κολλαμε ενα μεγαλυτερο χαρτακι.Για λοφιο και λειρι κοβουμε με ψαλιδι κοκκινα χαρτακια ,για ραμφος ενα πορτοκαλι τριγωνακι.Επειτα τα παιδια σε ασπρη κολα ζωγραφιζουν ματακι και γραφουν η αντιγραφουν το ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ.Η φωτογραφια της κοτουλας που εφτιαξα εγω ΟΛΗ απο ενα φυλλαδιο ειναι στο αρχειο στο τελος img017.Αν θελετε κανετε το ιδιο και στην πισω πλευρα.
Αυτος ειναι ενας απλος τροπος κατασκευης.Αναλογα τα δικα σας υλικα(χρωματα,δαχτυλομπογιες,φτερα πουλιες ),φτιαξτε τη δικη σας κατασκευη
ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!
ΓΛΩΣΣΑ ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΑΡΙΘΜΟΣ 7
Ανοιξτε τα εκτυπωστε τα και τα παιδια τα συμπληρωνουν ως κανονικα φυλλα εργασιας ,αυτα θα καναμε και στην ταξη μας,συνεχιζουμε απο εκει που σταματησαμε λοιπον.Θα χρειαστουν καθολου η ελαχιστη βοηθεια. Πολλες ευχες και αγκαλιες και καλη δουλεια!!!!!!!
Δεν είναι απαραίτητο να έχουμε χαρτόνια και ιδιαίτερα υλικά για διακόσμηση. Αρκεί να έχουμε άδεια κουτιά από γιαούρτι ή βούτυρο, παλιά περιοδικά , μερικές χρωματιστές χαρτοπετσέτες και κόλα. Προτιμάμε ατλακόλ ,αλλά αν δεν έχουμε μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ασπράδι αυγού ή την παραδοσιακή αλευρόκολλα (αλεύρι και νερό σε αναλογία ένα προς ένα).
Κόβουμε με το χέρι μικρά κομμάτια το χαρτί απ’ το περιοδικό . Αν θέλουμε για διακόσμηση φτιάχνουμε και μπαλίτσες από χρωματιστές χαρτοπετσέτες (Είναι και ασκήσεις λεπτής κινητικότητας ,για τα χεράκια των μικρών μας ) ή ότι άλλο προτείνει η φαντασία μας.
Απλώνουμε την κόλα στην επιφάνεια του κουτιού και καλύπτουμε με τα χαρτάκια χωρίς ν’ αφήνουμε κενά. Για καλύτερο αποτέλεσμα , περνάμε όλη την επιφάνεια ξανά με κόλα.
Αυτή είναι μια πρόταση. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διάφορα «άχρηστα» υλικά, να πειραματιστείτε και να εκφράσετε τις δικές σας ιδέες. Αφήστε τη φαντασία σας ελεύθερη και αυτοσχεδιάστε. ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ…
«Λαζαράκια για τον Λάζαρο αν δεν πλάσεις, ψωμί δεν θα χορτάσεις», έλεγαν παλιά και λένε ακόμα στα ελληνικά χωριά μας.Το Σάββατο του Λαζάρου, οι νοικοκυρές φτιάχνουν τα «Λαζαράκια» ψωμάκια σε σχήμα ανθρώπου σπαργανωμένου, δηλαδή όπως αναπαριστούν τον Λάζαρο στις εκκλησιαστικές εικόνες. Συνηθίζεται όσα παιδιά έχει η οικογένεια τόσους «Λαζάρηδες» να πλάθουν και στη θέση των ματιών να βάζουν δυο γαρίφαλα. Το σκεπτικό είναι να έχουν χεράκια σταυρωμένα και γαρυφαλλάκι, ενώ κάποιοι βάζουν και ποδαράκια. Το διαδεδομένο έθιμο για το Σάββατο του Λαζάρου είναι τα «κάλαντα του Λαζάρου». Τα κάλαντα ήταν αποκλειστικά σχεδόν γυναικεία υπόθεση με τις μικρές «Λαζαρίνες» να τραγουδούν και να αναγέλλουν τη χαρμόσυνη εορτή. Την παραμονή της γιορτής, οι Λαζαρίνες ξεχύνονταν στα χωράφια και μάζευαν λουλούδια με τα οποία στόλιζαν μικρά καλαθάκια. Φορώντας ειδικές στολές, γύριζαν από σπίτι σε σπίτι τραγουδώντας το Λάζαρο και εισέπρατταν μικρό φιλοδώρημα, χρήματα, αυγά, φρούτα ή άλλα φαγώσιμα
Πρόταση: Φτιάξτε με τα παιδιά τα δικά σας Λαζαράκια!
Συνταγή εδώ : https://www.mothersblog.gr/syntages/story/25572/lazarakia-eykoli-syntagi-na-ti-ftiaxete-me-ta-paidia-sas
Ώρα για παιχνίδι!
Παιχνίδι: Το κυνήγι των χαμένων σοκολατένιων αβγών
Σύμφωνα με μια παράδοση που μας έρχεται από τη Δυτική Ευρώπη -και που καθιέρωσε τα λαγουδάκια σαν σύμβολο του Πάσχα- ο λαγός του Πάσχα περνάει το βράδυ της Ανάστασης και αφήνει στους κήπους των σπιτιών τα πασχαλινά αβγά. Το παιχνίδι που ακολουθεί βασίζεται σε αυτήν ακριβώς την παράδοση. Κρύψτε στον κήπο σας, στο μπαλκόνι ή στο σπίτι σας σοκολατένια αβγουλάκια, δώστε στα παιδιά από ένα (πασχαλινό)καλαθάκι και αφήστε τα να βρουν όσα περισσότερα αβγά μπορέσουν!
Παιχνίδι. «Το πούπουλο του κόκορα»
Ένα εύκολο, διασκεδαστικό παιχνίδι που χρειάζεστε μόνο ένα φτερό και πολλή διάθεση για να περάσετε αξέχαστα την ώρα σας. Σκοπός του παιχνιδιού είναι να μην λυγίσετε από τα γαργαλητά του φτερού, όπου αυτό σας αγγίζει. Αυτός που θα αντέξει περισσότερη ώρα, θα είναι και ο νικητής.
Την Άνοιξη αν δεν την βρούμε την φτιάχνουμε!
Οδ. Ελύτης
Φτιάχνουμε πασχαλινά αυγά με χαρτοπετσέτα. Κόβουμε όμορφα σχέδια σε ακανόνιστο σχήμα και κολλάμε με ασπράδι αυγού απλώνοντας με πινέλο.
Με ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους αυτούς που συμβάλλουν στην επικοινωνία μεταξύ μας με όρεξη και μεράκι. Εκπαιδευτικούς, γονείς και φίλους. Αποδέκτες πάντα τα παιδιά μας!
ΒΑΛΕ ΤΑ ΑΒΓΑ ΣΤΗ ΣΕΙΡΑ! Υλικά:
Χαρτόνι ή χαρτί
Ψαλίδι
Πλαστικοποιητής Διαδικασία: Δίνουμε στα παιδιά κόκκινα αβγά με γραμμένους επάνω τους αριθμούς. Τα μπερδεύουμε και ζητάμε από τα παιδιά να τα βάλουν στη σειρά από το 1 εως το 10. Εναλλαγή: Άλλος τρόπος παιξίματος είναι να βάλουμε τα αβγά στη σειρά από το 1 εως το 10 και να ζητήσουμε από τα παιδιά να κλείσουν τα μάτια τους. Αφαιρούμε ένα αβγό και στη συνέχεια τα παιδιά ανοίγουν τα μάτια τους και πρέπει να πουν ποιο αβγό-αριθμός λείπει.
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ: 1. Αντί για χάρτινα αυγά μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πλαστικά καπάκια από μπουκάλια νερού
2. Ο βαθμός δυσκολίας (δηλαδή πόσο μεγάλη αριθμογραμμή ή πόσους αριθμούς θα αφαιρέσουμε) εξαρτάται από το επίπεδο των παιδιών μας
ΕΡΩΤΗΣΗ: Ποιοί αριθμοί λείπουν από την αριθμογραμμή;
ΑΠΑΝΤΗΣΗ απ’ το παιδί (χρησιμοποιώντας τα κόκκινα καπάκια)
ΕΛΕΓΧΟΣ απάντησης
…παιχνίδι με γράμματα
ΤΑΙΡΙΑΞΕ ΤΑ ΑΒΓΑ Υλικά:
Χαρτόνι κάνσον
Μαρκαδόρος
Ψαλίδι
Πλαστικοποιητής Διαδικασία: Κόβουμε σε χαρτόνι κάνσον αβγά κόκκινα που έχουν επάνω τους τα κεφαλαία και τα μικρά γράμματα του αλφαβήτου. Τα παιδιά καλούνται να ταιριάξουν κάθε φορά το κεφαλαίο με το μικρό γράμμα. Εναλλακτικά: Βάζουμε τα αβγά μέσα σε ένα καλαθάκι. Κάθε παιδί τραβάει στην τύχη ένα αβγό. Ανάλογα με το γράμμα που του έτυχε θα πρέπει να πει μια λέξη που το έχει ως αρχικό. ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Αντί για χάρτινα αυγά μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πλαστικά καπάκια από μπουκάλια νερού
…κι άλλο ένα παιχνίδι με αυγά
ΔΙΑΛΕΞΕ ΤΟ ΑΥΓΟ ΚΑΝΕ Ο,ΤΙ ΘΑ ΠΩ! Υλικά: Χαρτόνι κάνσον
Ψαλίδι
Πλαστικοποιητής
Καλάθι ή κουτί Διαδικασία: Ετοιμάζουμε τα αβγά. Σε κάθε αβγό γράφουμε από πίσω κάποιο παράγγελμα. Για παράδειγμα: «Περπάτησε στις μύτες των ποδιών», «Τραγούδησε ένα τραγούδι», «Πες μου μια λέξη από Π» κλπ. Κάθε φορά οι προτάσεις μας μπορεί να είναι ανάλογες με το θέμα με το οποίο θέλουμε να ασχοληθούμε. Μπορούν δηλαδή να αφορούν αριθμούς, γράμματα ή ό,τι άλλο θέλουμε. Στη συνέχεια πλαστικοποιούμε τα αβγά και τα τοποθετούμε μέσα σε ένα καλάθι ή σε ένα κουτί. Κάθε παιδί διαλέγει ένα αβγό και εμείς του διαβάζουμε το παράγγελμα. Εάν το κάνει κρατάει το αβγό εάν όχι το τοποθετεί πίσω στο καλάθι. Το παιδί με τα περισσότερα αβγά είναι ο νικητής. Εναλλακτικά μπορούμε να παίξουμε το παιχνίδι με αβγά από kinder(αν έχουμε αρκετά).
…λίγο ποίηση
Δεν μπορούμε να ξεχάσουμε φέτος ένα αγαπημένο ποίημα από το «ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟΥ ΜΕΣΗΜΕΡΙΟΥ» του Γιάννη Ρίτσου, γεμάτο με όμορφες εικόνες .
ΠΡΟΤΑΣΗ : Για να διαβάσουμε το ποίημα, μπορούμε να διαλέξουμε μια ήρεμη γωνιά, με χαμηλό φωτισμό και απαλή μουσική. Μετά μπορούν τα παιδιά τις νοερές εικόνες που έχουν ξεχωρίσει από το ποίημα , να τις αποτυπώσουν στο χαρτί.
Καλό Σαββατοκύριακο με όμορφες δημιουργικές απασχολήσεις. ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ. Ευχαριστώ την κ. Μανουρά που έστειλε τη φωτό και τη συνταγή. Αν δεν έχετε το χρώμα ζαχαροπλαστικής ή το ξινό δεν πειράζει, γίνεται ωραιότατη αλατοζύμη και χωρίς αυτά
Στο κλείσιμο της ημέρας καθόμαστε σε κύκλο και κάνομε μια “ανασκόπηση” μέσα από συναισθήματα που νιώσαμε. Με τη βοήθεια του “τροχού των συναισθημάτων” μοιραζόμαστε με τους γύρω μας,ένας ένας με τη σειρά του “δυνατά” συναισθήματα που νιώσαμε στη διάρκεια της ημέρας.
ΣΗΜ. Αν δεν είμαστε στο σχολείο με τους συμμαθητές μας,το κάνουμε στο σπίτι, με την οικογένειά μας.
Δοκιμάστε το….
Καθώς το τζόκινγκ είναι δύσκολο σε περίοδο καραντίνας ας κάνουμε σπίτ ing όπως μας προτείνουν οι Εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής Δυτικής Θεσσαλονίκης. Όλοι μαζί μικροί και μεγάλοι. Ποιοι θα φτάσουν μέχρι το τέλος;
Παιδιά… αν οι γονείς σας θελήσουν να εγκαταλείψουν τον αγώνα θυμίστε τους αυτό που μαθαίνουμε απ΄την αρχή της χρονιάς. ” Όποιος προσπαθεί όλα τα μπορεί. Κι αν δεν τα μπορεί, ξαναπροσπαθεί!”ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ !!!(για τους γονείς, γιατί τα παιδιά την έχουν στο τσεπάκι τους.)
ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ αλλά πάντα σε φόρμα και κρατάμε το κέφι μας.
Αγαπημένα μου παιδιά γονείς και αφανείς ήρωες(παππουδογιαγιάδες) Σας χαιρετώ θερμά και σας στέλνω μια εκπαιδευτική ιστοσελίδα το <ΑΕΡΟΣΤΑΤΟ>που μπαίνουμε και στην τάξη. Υπάρχουν ασκήσεις και παιχνίδια που περιλαμβάνουν όλα σχεδόν τα γνωστικά πεδία και δεξιότητες που θα πρέπει να κατακτήσουν τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας, μάλιστα υπάρχουν διαφορετικά επίπεδα δυσκολίας. Το παιδί λοιπόν με ευχάριστο τρόπο και με λίγη βοήθεια από εσάς,όπου χρειάζεται, ξαναθυμάται όσα ήδη ξέρει άλλα και προχωρά και λίγο παρακάτω για να είναι πιο έτοιμο μαθησιακά για την επόμενη σχολική χρονιά.
Καλό είναι να <παίξετε>σε όλους τους γνωστικούς τομείς και αν το κάνει αυτό το παιδί θα είναι σαν να έχει συμπληρώσει πολλά <φύλλα εργασίας>.Εκεί χρειάζεται η δίκη σας ΕΠΙΒΛΕΨΗ και ΒΟΗΘΕΙΑ ώστε να μην τα παρατά στην πρώτη δυσκολία και να ολοκληρώνει κάθε φορά τη συγκεκριμένη άσκηση η παιχνίδι…….
Δεν είναι λοιπόν για χόρταση,καλύτερα πιο λίγο άλλα πιο σοβαρά,είναι δραστηριότητες που μπορούν να καλύψουν πολλές ήμερες…..
Αερόστατο
Το Αερόστατο είναι μία εκπαιδευτική πύλη, ειδικά σχεδιασμένη για παιδιά 3-7 ετών, μέσα στην οποία μπορούν να παίζουν και παράλληλα να μαθαίνουν. Στόχος της πύλης είναι η ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων των παιδιών, καθώς και η ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους μέσα από την ενίσχυση των νοητικών, συναισθηματικών, επικοινωνιακών και ψυχοκινητικών δεξιοτήτων τους.
Ένας επιπλέον στόχος της πύλης είναι η έγκαιρη ανίχνευση και αξιολόγηση της μαθησιακής ετοιμότητας των μικρών παιδιών, έτσι ώστε να προετοιμαστούν κατάλληλα για τη σχολική ένταξη. Μέσα από τρία (3) σταθμισμένα τεστ ανίχνευσης πιθανών μαθησιακών δυσκολιών για παιδιά 5-6 ετών, οι γονείς ενημερώνονται για τις μαθησιακές δυσκολίες των παιδιών τους σε θέματα Φωνολογικής Επίγνωσης, Γραμματικών δομών και Μνήμης και Συλλογισμών. Παράλληλα, μέσα από τις ασκήσεις λογοθεραπευτικής παρέμβασης, η διαδικασία φωνολογικής διόρθωσης παίρνει τη μορφή ηλεκτρονικού παιχνιδιού. Οι οδηγίες των ασκήσεων υποστηρίζονται από την Ελληνική Νοηματική Γλώσσα (ΕΝΓ) με χρήση βίντεο, καλύπτοντας έτσι τις ανάγκες των μικρών παιδιών με κώφωση ή προβλήματα ακοής. Στους γονείς, εκπαιδευτικούς, ειδικούς επιστήμονες (λογοθεραπευτές, νευροψυχολόγους, γνωσιακούς επιστήμονες κ.λπ.) δίνεται η δυνατότητα δημιουργίας και ενσωμάτωσης νέου υλικού στην πύλη.
Θα το βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο (Δεν χρειάζεται εγκατάσταση) Σημαντικό: Η ιστοσελίδα παίζει σε σχετικά παλαιότερους υπολογιστές. Προτιμήστε να το δείτε με το πρόγραμμα περιήγησης Internet Explorer ή Microsoft Edge). Για να παίξει σε Google Chrome μόλις την επισκεφτείτε πατήστε αριστερά από το “mikrapaidiapaidia.gr” στην πάνω μπάρα πλοήγησης, στο “Μη ασφαλής” και επιλέξτε να επιτρέπεται το Flash. Μόνο για τα iPad μπορείτε να βρείτε οδηγίες για να επιτρέψετε το Flash πατώντας εδώ
Επίσης αν γράψετε στο διαδίκτυο ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ παρουσιάζονται αμέσως υπέροχα εκπαιδευτικά βίντεο για όλα τα γράμματα της αλφαβήτας. Οι περισσότεροι το ξέρετε ήδη, είναι πολύ ευχάριστα άλλα και ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΧΡΗΣΙΜΑ για τη γλωσσική ανάπτυξη των νηπίων από πολλές απόψεις.
